Mijn naam is Remi.
Zoals mijn naam doet vermoeden, ben ik erg muzikaal. Samen met mijn maatje Octaaf beleef ik erg veel plezier!
Ik ben ook vernoemd naar Remi uit het boek “Alleen op de wereld”, geschreven door Hector Malot. Net als het personage uit het boek, voel ik me weleens alleen en onbegrepen. Maar met de juiste aanpak, ben ik een vlijtige jongen!
Verder hou ik van samen spelen, luister ik graag naar keigoeie muziek en eet ik graag fruit. Maar een koekje af en toe, lust ik zeker ook!
Ik kan niet zo goed leren, maar ik probeer toch mijn best te doen, want ik zou graag schipper worden …



maandag 29 oktober 2012

Werken en ontspannen

Ssssssttttt... hier wordt gewerkt!

In onze klas wordt heel veel gewerkt. We werken soms aan de bureautjes, maar werken ook vaak aan de grote tafel. Dat lukt ook goed hoor! Kijk maar eens hoe flink we aan het werk zijn!




Maar er wordt ook gespeeld...  Na het werken volgt ontspanning, zo houden we het goed vol en vinden we het niet erg om te werken.


Theaterkoffer

 Naar aanleiding van ons thema 'De artiest in mij' zorgde juf Annelore ervoor dat de theaterkoffer bij ons op school kwam. Elke klas kreeg de kans om ermee aan de slag te gaan. En ook onze klas kwam aan de beurt. De juf las een verhaal voor en we kregen allemaal een rol: regisseur, kostuummaker, technicus, ... Aan de hand van het verhaal en onze taken werd een klein theater opgebouwd. Sjiek hoor!







Talent in Re: De stoel van Michiel

Tijdens zijn ontspanningsmomentjes werkte Michiel een plan uit. Hij wou een stoel maken uit clicks. Elk vrij moment heeft hij benut om een stoel in elkaar te steken. Hij is er een tijdje zoet mee geweest. We waren allemaal heel erg verrast van het leuke resultaat!

En voor wie is die stoel nu? Michiel, durf je er op te zitten????

Remi werd de trotse eigenaar van de grote stoel en de praatkoe kreeg het kleine stoeltje! Zo zit Remi niet langer op onze tafel, maar zit hij mee in de kring tijdens het vertellen.

Bedankt Michiel!!

12 oktober: Bezoek aan De Spil

We leerden dat zangers, zangeressen, dansers, danseressen, acteurs, actrices, komieken, ... allemaal artiesten zijn. De juf vertelde dat zij optreden in culturele centra, theaters, ... Daarom bezochten wij op 12 oktober De Spil in Roeselare.

We gingen naar de Spil met de Lijnbus. Zo leerden we te wachten op de bus, de bus te nemen, hoe een busrit verloopt, ...
Aangekomen in De Spil werden we meteen verwelkomd in de grote inkomhal.
Als echte medewerkers in de Spil mochten we de taken uitvoeren die ook gebeuren als je naar een voorstelling in de Spil gaat kijken. 
Thibo, Milan, Jens en Quinten zorgden ervoor dat onze jassen in de vestiaire hingen. In ruil voor onze jas kregen we een nummertje. Dit moesten we bijhouden en op het einde van ons bezoek zouden we dit nummer terug kunnen inruilen voor onze jas. 





In de inkomhal staat een groot kunstwerk uit marmer. We bekeken dit aandachtig en merkten dat alles van dit kunstwerk te maken heeft met theater.

We mochten het kunstwerk ook even proberen op te tillen... Hmm, veel te zwaar natuurlijk!
Vooraleer we de zaal binnen mochten, kregen we eerst een ticket. Lore zorgde ervoor dat iedereen een ticket kreeg. Samen gingen we dan op zoek naar wat er allemaal op ons ticket stond en hoe we nu konden zien op welke stoel we straks zouden zitten. Het was eventjes zoeken, maar door samen te werken kon iedereen zijn stoelnummer en rij terugvinden op zijn/haar ticket.
En dan mochten we de grote trap op om dan de zaal binnen te gaan.
Of niet? Neen, eerst moesten onze tickets nog gecontroleerd worden en moest er een stukje afgescheurd worden. Dit taakje kregen Maarten en Brian. Beiden deden hun werk heel goed!


En dan mochten we eindelijk de grote zaal binnen langs de grote deuren.

 
In de zaal gingen we op zoek naar onze stoel. Ook hierbij hielpen we elkaar.

We kregen er uitleg over hoe een voorstel verloopt, wie daar allemaal bij helpt, ...

We riepen via de 'walkie talkie' naar Sebastiaan. Hij zorgt voor de techniek en we noemen hem dus een technicus. Samen met Sebastiaan mochten we op het podium. We voelden het podium omhoog gaan toen we er op stonden. Leuk of toch een beetje eng?

Sebastiaan gaf ons ook uitleg over hoe alles werkt achter de schermen. Via knopjes kan hij schermen, gordijnen en balken laten zakken of omhoog gaan. We mochten dit ook zelf een doen. Cool hoor!



Even wat gek doen, ontspannen, rollen, lopen, zingen, ... op het podium.
Via het podium gingen we dan achter de schermen gaan kijken naar de kleedkamers. En we gingen ook naar het balkon. Wow, dat was hoog!!
We mochten ook nog een kijkje gaan nemen in de techniekkamer en ook daar mochten we even de knopjes uittesten.
Het werd een heel leerrijke en boeiende uitstap! Op weg naar school werd er nog verder over gepraat.

De artiest in mij

We zijn gestart met een nieuw thema 'De artiest in mij'. We leerden al heel wat bij over theater, acteurs, zangers, ... Aan het bord maakten we een schema over wat we allemaal gaan leren.

Het eerste deeltje zal gaan over theater, acteurs, toneel, ...
Plots kwam de juf de klas binnen en deed ze alsof ze een sjieke dame was. We vonden het eerst een beetje raar en wisten niet goed hoe we moesten reageren. Plots ging ze weer weg en kwam ze terug als een soldaat. We moesten toen een klein beetje lachen. Toen ze de laatste keer terugkeerde was ze een toerist die er heel gek uit zag en toen moesten we heel hard lachen. Juf legde uit dat ze niet echt een sjieke dame, soldaat, toerist was, maar dat ze 'deed alsof'.
Jens wou ook wel eens proberen te doen alsof hij een soldaat met fototoestel was en Lotte wou wel doen alsof ze een sjieke dame was. Dit was niet zo eenvoudig, maar door het aantrekken van een kostuum ging het al iets beter. 

We leerden allemaal 'doen alsof' en leerden dat ook acteurs 'doen alsof'. We waren wel wat onwennig en hadden wat tijd nodig, maar hoe meer we oefenden hoe beter het lukte en vooral: hoe meer plezier we hadden.

DOEN ALSOF...
Gianni en Jurgen doen alsof ze 2 hondjes zijn die rondrennen in de tuin.

Sylvia doet alsof ze de planten water geeft.

Lotte doet alsof ze een boek leest.

Robin doet alsof hij met de auto rijdt.