Hallo allemaal,
Het school jaar is rap voorbij gegaan we hebben leuke momenten gehad daarom sluit ik af DAAG!
groetjes,Florian en Jean-Louis
Regelmatig krijgen wij van ouders de vraag om op de hoogte te blijven van het schoolgebeuren van hun kind. Met deze blog willen wij hier op inspelen. Hier kan je terecht voor foto's, info over het klasgebeuren, activiteiten, uitstappen ... Kom dus regelmatig eens langs!
Zoals mijn naam doet vermoeden, ben ik erg muzikaal. Samen met mijn maatje Octaaf beleef ik erg veel plezier!
Ik ben ook vernoemd naar Remi uit het boek “Alleen op de wereld”, geschreven door Hector Malot. Net als het personage uit het boek, voel ik me weleens alleen en onbegrepen. Maar met de juiste aanpak, ben ik een vlijtige jongen!
Verder hou ik van samen spelen, luister ik graag naar keigoeie muziek en eet ik graag fruit. Maar een koekje af en toe, lust ik zeker ook!
Ik kan niet zo goed leren, maar ik probeer toch mijn best te doen, want ik zou graag schipper worden …
Ik kan niet zo goed leren, maar ik probeer toch mijn best te doen, want ik zou graag schipper worden …
vrijdag 29 juni 2012
woensdag 27 juni 2012
Engelenhoeve
In juni deden we veel uitstappen! Dit was heel tof!
Eén ervan was de Engelenhoeve.
We mochten er paardrijden, snoezelen, in de snoezeltuin spelen, muziek maken, spelletjes spelen.
In de namiddag mocht de ene klas mee met de huifkar. De andere groep deed een wandeling. Onderweg kwamen we elkaar tegen en wisselden we. Het was een hele toffe dag!
Eén ervan was de Engelenhoeve.
We mochten er paardrijden, snoezelen, in de snoezeltuin spelen, muziek maken, spelletjes spelen.
In de namiddag mocht de ene klas mee met de huifkar. De andere groep deed een wandeling. Onderweg kwamen we elkaar tegen en wisselden we. Het was een hele toffe dag!
Dieren in Mi
Van de Paasvakantie tot nu leerden we over dieren.
We maakten eerst een mindmap met heel de klas over de olifant.
Dit is een schema waarbij we leren om onze gedachten te ordenen.
Daarna mochten we zelf een mindmap maken over ons eigen lievelingsdier.
Juf maakte er een placemat van! Zo kunnen we hem altijd houden.
We kregen erna de opdracht van de juf om directeur te worden van onze eigen dierentuin.
We mochten op grote vellen onze eigen dierentuin tekenen en dieren erop plakken. Er kwamen hele mooie resultaten uit. Daarna mochten we bij elkaar zitten en vertellen hoe onze dierentuin eruit ziet.
We mochten vertellen aan de juf wat we positief vonden van de anderen hun dierentuin.
Dit deden we super goed!!!
Daarna kregen we de opdracht om met heel de klas een dierentuin te maken. We moesten wel overeen komen en rekening houden met elkaars mening. De juf deed niet mee aan de vergaderingen. Dit was niet gemakkelijk! Maar er kwam geen ruzie van! We werkten héél goed samen!! Proficiat!
Het resultaat was een schitterende dierentuin!!!
We leerden dan nog hoe de dieren worden ingedeeld in het dierenrijk:
zoogdieren, amfibieën, reptielen, vogels, vissen. Aan de hand van een schema zochten we dan op welk dier in welke categorie behoorde! We deden dit super goed! We vonden het ook heel interessant!
We maakten gekke dieren in de crealessen met papier. We maakten schaduwdieren waarmee we kunnen spelen. We leerden ook dieren tekenen. Niet door aan het dier te denken, maar door naar de lijnen van het dier te kijken. Zo maken we betere schetsen.
We gingen ook nog op bezoek naar de dierentuin van Rijsel!
Het was een heel leuk thema en hopelijk hebben we veel bijgeleerd!
Goed gewerkt jongens en meisje!!!
We maakten eerst een mindmap met heel de klas over de olifant.
Dit is een schema waarbij we leren om onze gedachten te ordenen.
Daarna mochten we zelf een mindmap maken over ons eigen lievelingsdier.
Juf maakte er een placemat van! Zo kunnen we hem altijd houden.
We kregen erna de opdracht van de juf om directeur te worden van onze eigen dierentuin.
We mochten op grote vellen onze eigen dierentuin tekenen en dieren erop plakken. Er kwamen hele mooie resultaten uit. Daarna mochten we bij elkaar zitten en vertellen hoe onze dierentuin eruit ziet.
We mochten vertellen aan de juf wat we positief vonden van de anderen hun dierentuin.
Dit deden we super goed!!!
Daarna kregen we de opdracht om met heel de klas een dierentuin te maken. We moesten wel overeen komen en rekening houden met elkaars mening. De juf deed niet mee aan de vergaderingen. Dit was niet gemakkelijk! Maar er kwam geen ruzie van! We werkten héél goed samen!! Proficiat!
Het resultaat was een schitterende dierentuin!!!
We leerden dan nog hoe de dieren worden ingedeeld in het dierenrijk:
zoogdieren, amfibieën, reptielen, vogels, vissen. Aan de hand van een schema zochten we dan op welk dier in welke categorie behoorde! We deden dit super goed! We vonden het ook heel interessant!
We maakten gekke dieren in de crealessen met papier. We maakten schaduwdieren waarmee we kunnen spelen. We leerden ook dieren tekenen. Niet door aan het dier te denken, maar door naar de lijnen van het dier te kijken. Zo maken we betere schetsen.
We gingen ook nog op bezoek naar de dierentuin van Rijsel!
Het was een heel leuk thema en hopelijk hebben we veel bijgeleerd!
Goed gewerkt jongens en meisje!!!
Abonneren op:
Posts (Atom)